行业现状

教学质量的监控、反馈和改进未形成闭环
教学质量的评估和监控手段单一
教学质量的监控体系缺乏一定的科学性和合理性
教学行政管理手段难以保证教学质量

方案介绍

基于OBE工程教育认证标准,秉承以学生学习为中心和坚持持续改进的基本理念,为高校的专业培养目标、学生毕业要求、教学流程、毕业生跟踪反馈机制等建立完善的信息闭环系统,从而真正意义,上规范教学流程,帮助实时改进教学中的问题,以完善现代研究型大学教学质量管理、监督、保障体系。

方案架构

核心功能

培养方案管理
专业的培养方案,包含培养目标、毕业要求,指标点分解、课程体系、毕业要求指标点的对应关系
课程大纲管理
课程大纲模块化管理,包含课程目标与指标点关系,考核环节和课程目标的关系
成绩录入
一键录入成绩,系统自动计算课程达成度,方便教师数据上报和数据分析
课程达成度
课程达成度分析统计,便于找出问题,进行课程质量改进
分析改进
针对课程出现的问题分析原因,提出改进措施,并动态监测
课程分析报告
一键生成课程分析报告,方便快捷,节省老师的操作
毕业要求达成度
据上报的数据,自动计算出毕业要求达成度,并根据历年数据,进行专业培养分析
学生毕业要求达成度
查看每个学生的毕业要求达成度,找出薄弱环节,进行动态监测和针对教学培养

业务场景

数据采集上报
专业认证的数据填报、数据分析报告、数据统计分析,支持分级填报下发管理,支持数据复用,支持数据批量导入。
专业认证
建立贯穿「教学业务设计」、「学习成果导向评价」、「持续改进」应用,全方位支持OBE教育理念,构建课程质量评价和毕业要求达成度评价体系,进行面向产出的教学评价,帮助专业发现教学和学生能力短板,提升教学质量。
教学管理
系统全面支持OBE,从培养方案、教学计划到成绩管理,推进教学改革,动态配置教学资源,服务于师生日常教务查询处理。
评估监测
在统一的教学质量保证体系平台上,汇聚教学基本数据、专业建设数据、教学管理数据、评估评价数据,帮助管理者实时掌握教学运行数据,了解教学运行效果,优化管理决策。
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